RETOS DEL MUNICIPIO

1.      El municipio debe promover, elaborar y compartir los planes de calidad de sus establecimientos Educativos así como el del municipio con SEDUCA.

2.      Los rectores de la IE y el Secretario de Educación del municipio deben comprometerse a asegurar este 2014 la postulación de al menos 7 Experiencias significativas más de su comunidad Educativa al Premio Antioquia la más Educada; para ello es necesario que promueva en la misma la identificación y sistematización de dichas experiencias, ya que en 2012 hubo solo una postulación y en 2013 cuatro. Así mismo, en la categoría estudiantes este 2014 debe haber al menos un estudiante postulado por el municipio.

3.      Los rectores de la IE y el Secretario de Educación del municipal también deben realizar una mayor promoción y divulgación de las postulaciones y permanencia de los integrantes de la Comunidad Educativa en programas como Rectores Líderes Transformadores y el Concurso Colegios de Innovación 2014, logrando movilizar en este último al mayor número de personas posibles en la elaboración de la propuesta.

4.      La administración municipal de caucásica requiere seguir desarrollando este año iniciativas para reconocer los logros de sus Directivos/as, maestros/as,  estudiantes, padres/madres y otros actores de la comunidad educativa, a fin de incentivar u mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.

5.      El municipio debe continuar motivando a sus docentes a inscribirse a la convocatoria de Becas de maestría de tal suerte que en 2014 se inscriban y pasen al menos 15 docentes más de Caucasia.

6.      Caucasia, como otros municipios de la subregión, requieres continuar desarrollando acciones para la que la población escolar con Necesidades Educativas Especiales puedan acceder al proceso educativo con calidad, por lo que se propone trabajar en la elaboración de un plan de acción e este sentido, así como emprender la búsqueda de aliados para la implementación del mismo.

7.      De igual forma, se sugiere al municipio continuar emprendiendo acciones dirigidas a promover el ingreso de los bachilleres a la  Educación Superior, realizando, por ejemplo promoción y acompañamiento a los estudiantes de 11° para que se sigan postulando y obtengan algunas becas de educación superior como con las que ofrecerá nuevamente la Gobernación de Antioquia este año, pues de Caucasia hasta el momento existen 40 beneficiarios de las mismas.

8.      El Secretario de Educación del municipio está invitado a validar frecuentemente con los rectores la ejecución y rendición de cuentas de los recursos asignados por el proyecto de Mejoramiento de la Educación Medio en Antioquia, a fin de garantizar el mejor impacto para los y las estudiantes de las IE.

9.      En cuanto a las Redes de Matemáticas y Lenguaje, el municipio a través de la Secretaría de Educación, debe motivar la participación y permanencia de los docentes en las mismas de tal manera que se establezca una estrategia y compromiso para que los resultados en estas áreas de las pruebas externas superen el todos los grados el promedio nacional.

10.  Las acciones para fortalecer la preparación de los estudiantes para las pruebas SABER Y Olimpiadas del Conocimiento deben ser evidentes este año por parte del municipio, atendiendo a la necesidad de capacitar tanto a docentes como a estudiantes en las nuevas metodologías para el ajuste que realizó el ICFEST  a las pruebas SABER para 2014.

11.  Implementar la Etnoeducación en todas las IE del municipio y velar por la inclusión de una Malla Curricular Etnoeducativa unificada en el mismo.

12.  Se sugiere compromete más a las organizaciones y empresas del sector productivo y comercial que hacen presencia en el municipio a fin de obtener mayores aportes que apoyen en cumplimiento de los compromisos que Caucasia estableció en el pacto por la Calidad Educativa.

13.   Aún cuando ninguna IE cuente con jornada escolar complementaria (tal y como se manifiesta a través del desarrollo de la encuesta), el municipio a través de la Ciudadela Educativa, de la Cada de la Cultura o de la Coordinación de deportes puede respaldar a las organizaciones sociales, juveniles, deportivas, artísticas, culturales y ambientales a fin de complementar los procesos educativos adelantados en los establecimientos educativos y apoyar la Jornada Escolar Complementaria.